组合
问题在方案组合过程中,若存在A、B、C三种因素,对应的形态分别为2、3、4,那么理论上的方案数量为:()。
<>试卷标题：2018年安徽省公需科目培训【科学素养与科研方法作业】试题课后测试答案在方案组合过程中,若存在A、B、C三种因素,对应的形态分别为2、3、4,那么理论上的方案数量
问题投资者对风险和收益的偏好状况与该投资者风险资产组合的最优构成是()。
<>试卷标题：2019年安徽省滁州市专业技术人员公需科目培【经济学专业（滁州）】试题课后测试答案投资者对风险和收益的偏好状况与该投资者风险资产组合的最优构成是()。A.正相关B
问题生产函数表示生产要素的数量与某种组合和产量之间的关系。
<>试卷标题：2019年安徽省滁州市专业技术人员公需科目培【经济学专业（滁州）】试题课后测试答案生产函数表示生产要素的数量与某种组合和产量之间的关系。A.对B.错
问题洗衣机与抽水马桶组合在一起,用洗过衣服的水冲马桶运用的组合方法为()。
<>试卷标题：2018年安徽省公需科目培训【科学素养与科研方法作业】试题课后测试答案洗衣机与抽水马桶组合在一起,用洗过衣服的水冲马桶运用的组合方法为()。A.同类组合B.异类组
问题在我国进行自主创新的途径中,把各个已有的技术单项有机地组合起来、融会贯通,构成一种新产品或经营管理方式,创造出新的经济增长点,这种创新属于()。
<>试卷标题：2018年安徽省公需科目培训【宣城市2018公需课作业】试题【课后测试】在我国进行自主创新的途径中,把各个已有的技术单项有机地组合起来、融会贯通,构成一种新产品或
问题通过逐一地审视连本人也没有想到的素材,开发新奇的组合,实现方案的创新,这种科技创造技法叫目录法。
<>试卷标题：2018年安徽省公需科目培训【科学素养与科研方法作业】试题课后测试答案通过逐一地审视连本人也没有想到的素材,开发新奇的组合,实现方案的创新,这种科技创造技法叫目录
问题克莱顿•克里斯坦森(ClaytonM.Christensen)按创新活动组合的不同,熊彼特将创新分为产品创新、技术创新、市场创新、资源配置创新和组织创新五种类别。
<>试卷标题：2018年安徽省公需科目培训【宣城市2018公需课作业】试题【课后测试】克莱顿•克里斯坦森(ClaytonM.Christensen)按创新活动组合的不同,熊彼特
问题组合系列创造技法是以两个或多个不同事物的组合为主导的创造技法系列。这一系列技法的特点是把表面看来似乎不相关的事物有机结合在一起,合二而一,顿生新奇。
<>试卷标题：2018年安徽省公需科目培训【科学素养与科研方法作业】试题课后测试答案组合系列创造技法是以两个或多个不同事物的组合为主导的创造技法系列。这一系列技法的特点是把表面
问题想象的本质是组合,在一定程度上说组合就是创造。
<>试卷标题：2018年安徽省公需科目培训【科学素养与科研方法作业】试题课后测试答案想象的本质是组合,在一定程度上说组合就是创造。A.对B.错
问题信息交合法是一种非常常见的一种扩散性思维法,属于组合系列创造技法,是通过信息的交合来产生新的信息。
<>试卷标题：2018年安徽省公需科目培训【科学素养与科研方法作业】试题课后测试答案信息交合法是一种非常常见的一种扩散性思维法,属于组合系列创造技法,是通过信息的交合来产生新的