学前
问题【习题】在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点，( )，促进学前儿童主动地学习。
习题：在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点，()，促进学前儿童主动地学习。
问题【习题】手工应用是学前儿童手工教育的根本任务。
习题：手工应用是学前儿童手工教育的根本任务。
问题游戏不但是适合学前儿童特点的活动形式,而且是促使学前儿童心理发展的最好的活动形式。
<>试卷标题：2015年四川省公需科目考试【达州市专业技术人员心理健康与心理调适测试】游戏不但是适合学前儿童特点的活动形式,而且是促使学前儿童心理发展的最好的活动形式。A.正确
问题智慧树知到《学前儿童心理发展与教育》见面课答案
智慧树知到《学前儿童心理发展与教育》见面课答案,智慧树知到学前儿童心理发展与教育见面课答案的答案如下：智慧树知到《学前儿童心理发展与教育》见面课答案见面课：在隐喻的世界倾听儿童
问题【习题】手工制作与（ ）相结合，一直是学前手工教育的主张。
习题：手工制作与（）相结合，一直是学前手工教育的主张。