未来发展
问题根据本课程,“无君师,恶治?”体现了教师在培养国家治理人才和未来发展中的巨大作用,这一思想出自我国古代哪位教育家?
<>试卷标题：2019年陕西省专业技术人员继续教育网公需科目【教育信息化与教师综合素质提升（2019）】练习考试课后测试答案根据本课程,“无君师,恶治?”体现了教师在培养国家治
问题国家是想通过数据的共享开放,发挥数据资源的集聚效应,提升数据资源的红利,真正通过从数据中挖掘未来发展的机会。
<>试卷标题：2017年遂宁市专业技术人员继续教育公需科目【大数据时代的互联网信息安全】课后测试答案国家是想通过数据的共享开放,发挥数据资源的集聚效应,提升数据资源的红利,真正
问题开放崛起战略是湖南未来发展的()。
<>试卷标题：2018年度湖南南常德市专业技术人员继续教育公需科目培训【加快开放强省建设】试题【课后测试】开放崛起战略是湖南未来发展的()。A.动力所在B.潜力所在C.希望所在
问题根据本讲,“无君师,恶治?”体现了教师在培养国家治理人才和未来发展中的巨大作用,这一思想出自我国古代哪位教育家?
<>试卷标题：2019年陕西省专业技术人员继续教育网公需科目【2019教育教学能力提升与发展】练习考试课后测试答案根据本讲,“无君师,恶治?”体现了教师在培养国家治理人才和未来
问题农业未来发展的基本趋势是高级化、非农化与新兴化。
<>试卷标题：2019年广东省专业技术人员公需课在线学习平台【乡村振兴战略考试】课后测试答案农业未来发展的基本趋势是高级化、非农化与新兴化。A.正确B.错误
问题创新是未来发展之本。
<>试卷标题：2016年遂宁市专业技术人员继续教育公需科目【心理健康与心理调适】课后测试答案创新是未来发展之本。A.正确B.错误