利他
问题利己与利他之间,矛盾会更多一些。因为,资源是有限的,机会是有限的。不同人的利益是不同的,想周全是很难的。人类社会用法律和道德两个层面的知识体系去激励和约束人类的行为,促使利己与利他的协调,并走向促进所有人健康可持续发展的未来。
<>试卷标题：2016年河北州公需科目【专业技术人员知识创造与经营】课后测试答案利己与利他之间,矛盾会更多一些。因为,资源是有限的,机会是有限的。不同人的利益是不同的,想周全是
问题知识创造与经营的价值可以从()、科学——人文、利己——利他等维度判断。(P170-
<>试卷标题：2016年河北省公需科目培训【专业技术人员知识创造与经营】试题【课后测试】知识创造与经营的价值可以从()、科学——人文、利己——利他等维度判断。(P170-176
问题在处理知识创造和经营的利己与利他价值关系上的准则应当是“内在的良知”。利己与利他本身并无“善”、“恶”之分,没有利己,就没有动力,但并非利他就不会产生动力;知识的客观性表明它即可以利己,也可以利他。这就要看社会道德、法律准则的制定和履行。()(P
<>试卷标题：2016年河北省公需科目培训【专业技术人员知识创造与经营】试题【课后测试】在处理知识创造和经营的利己与利他价值关系上的准则应当是“内在的良知”。利己与利他本身并无
问题利己与利他之间,矛盾会更多一些。因为,资源是有限的,机会是有限的。不同人的利益是不同的,想周全是很难的。人类社会用法律和道德两个层面的知识体系去激励和约束人类的行为,促使利己与利他的协调,并走向促进所有人健康可持续发展的未来。()(P
<>试卷标题：2016年河北省公需科目培训【专业技术人员知识创造与经营】试题【课后测试】利己与利他之间,矛盾会更多一些。因为,资源是有限的,机会是有限的。不同人的利益是不同的,
问题知识创造与经营的价值可以从()、科学——人文、利己——利他等维度判断。
<>试卷标题：2016年河北州公需科目【专业技术人员知识创造与经营】课后测试答案知识创造与经营的价值可以从()、科学——人文、利己——利他等维度判断。A.商业——公益B.经营—
问题绝大部分法律是由低级道德转化而来的。高级道德是利他的,舍己利人,法律并不强求,如法律不强求施舍。
<>试卷标题：2018年重庆市法治理论知识考试-法治理论知识考试【综合题】绝大部分法律是由低级道德转化而来的。高级道德是利他的,舍己利人,法律并不强求,如法律不强求施舍。A.正