教育家
问题根据本课程,“无君师,恶治?”体现了教师在培养国家治理人才和未来发展中的巨大作用,这一思想出自我国古代哪位教育家?
<>试卷标题：2019年陕西省专业技术人员继续教育网公需科目【教育信息化与教师综合素质提升（2019）】练习考试课后测试答案根据本课程,“无君师,恶治?”体现了教师在培养国家治
问题唐照千,力学家、振动工程学家和力学教育家,交通大学工程力学的创人和奠基人之一,在国际上,首先提出了
<>试卷标题：2019年陕西省专业技术人员继续教育网公需科目【弘扬爱国奋斗精神,建功立业新时代】练习考试课后测试答案唐照千,力学家、振动工程学家和力学教育家,交通大学工程力学的
问题汪应洛,中国工程院院士,卓越的管理科学与工程专家、教育家,西安交通大学教授,管理学院名誉院长,中国()的奠基人和开拓者之一。
<>试卷标题：2019年陕西省专业技术人员继续教育网公需科目【弘扬爱国奋斗精神，建功立业新时代】练习考试课后测试答案汪应洛,中国工程院院士,卓越的管理科学与工程专家、教育家,西
问题61朱城,力学教育家,1956年随校西迁创办了()专业1406
<>试卷标题：2019年陕西省专业技术人员继续教育网公需科目【弘扬爱国奋斗精神,建功立业新时代】练习考试课后测试答案朱城,力学教育家,1956年随校西迁创办了()专业A.力学专
问题【习题】有的学者认为是社区教育是源于20世纪初美国实用主义教育家杜威提出的“（ ）”
习题：有的学者认为是社区教育是源于20世纪初美国实用主义教育家杜威提出的“（）”
问题汪应洛,中国工程院院士,卓越的管理科学与工程专家、教育家,西安交通大学教授,管理学院名誉院长,中国()的奠基人和开拓者之一
<>试卷标题：2019年陕西省专业技术人员继续教育网公需科目【弘扬爱国奋斗精神,建功立业新时代】练习考试课后测试答案汪应洛,中国工程院院士,卓越的管理科学与工程专家、教育家,西
问题唐照千,力学家、振动工程学家和力学教育家,交通大学工程力学的创人和奠基人之一,在国际上,首先提出了()。
<>试卷标题：2019年陕西省专业技术人员继续教育网公需科目【弘扬爱国奋斗精神，建功立业新时代】练习考试课后测试答案唐照千,力学家、振动工程学家和力学教育家,交通大学工程力学的
问题陈季丹教授是我国著名的()专家和教育家,在国内外享有很高的荣誉。
<>试卷标题：2019年陕西省专业技术人员继续教育网公需科目【弘扬爱国奋斗精神，建功立业新时代】练习考试课后测试答案陈季丹教授是我国著名的()专家和教育家,在国内外享有很高的荣
问题指出下列最能体现近代著名“人民教育家”陶行知为人师表典范的是
<>试卷标题：2019年陕西省专业技术人员继续教育网公需科目【教师综合素质培养与提升】练习考试课后测试答案指出下列最能体现近代著名“人民教育家”陶行知为人师表典范的是A.好学不
问题“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也”这体现了我国古代教育家()对教师师德修养的重视和担心。
<>试卷标题：2019年陕西省专业技术人员继续教育网公需科目【教师综合素质培养与提升】练习考试课后测试答案“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也”这体现了我国古