创意
问题【习题】围绕建设全国文化创意产业示范区定位，依托闽北历史文化、红色文化和自然生态资源，形成( )紧密结合的南平文化大格局。
习题：围绕建设全国文化创意产业示范区定位，依托闽北历史文化、红色文化和自然生态资源，形成()紧密结合的南平文化大格局。
问题创新是()的运用获得社会承认的效果,也是将创意变成现实有效的成果。
<>试卷标题：2016年广西省专业技术人员继续教育公需科目【专业技术人员创新与创业能力建设】课后测试答案创新是()的运用获得社会承认的效果,也是将创意变成现实有效的成果。A.革
问题重庆都市功能核心区的定位是现代服务业、()、国际商务、高端商贸、文化创意、都市旅游。
<>试卷标题：2015年重庆公需科目【生态旅游开发和生态环境保护】【课后测试】重庆都市功能核心区的定位是现代服务业、()、国际商务、高端商贸、文化创意、都市旅游。A.汽车及高端
问题【习题】创客”来源于英文单词（ ），是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人
习题：创客”来源于英文单词（），是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人
问题在互联网制造模式中,制造商按照用户个性化需求制造产品,或用户将创意授权给制造商产业化。
<>试卷标题：2018年绵阳市公需科目【深入学习贯彻党的十九大精神，加强大数据时代互联网信息安全考试题】考试题【课后测试】在互联网制造模式中,制造商按照用户个性化需求制造产品,
问题湖南要在高端装备、新材料、新一代信息技术、文化创意等领域,引进国际顶尖()和一批高端科技创新人才
<>试卷标题：2018年度湖南南常德市专业技术人员继续教育公需科目培训【加快开放强省建设】试题【课后测试】湖南要在高端装备、新材料、新一代信息技术、文化创意等领域,引进国际顶尖
问题众筹利用互联网和SNS传播的特性,让小企业、艺术家或个人对公众展示他们的创意,争取大家的关注和支持,进而获得所需要的资金援助。
<>试卷标题：2016年四川省泸州市专业技术人员继续教育网公需科目【专业技术人员互联网】课后测试考试答案众筹利用互联网和SNS传播的特性,让小企业、艺术家或个人对公众展示他们的
问题门径管理第二阶段的核心任务是确定项目创意是否能作为商业项目立项。具体工作内容包括()。
<>试卷标题：2016年广西省专业技术人员继续教育公需科目【专业技术人员创新与创业能力建设】课后测试答案门径管理第二阶段的核心任务是确定项目创意是否能作为商业项目立项。具体工作
问题在构思产生阶段,由于创新团队有时会因本公司已有产品的开发思路束缚而形成“遂道效应”,难以形成突破性的想法,因而应广泛吸取来自企业内部和外部的创意来源。
<>试卷标题：2016年广西省专业技术人员继续教育公需科目【专业技术人员创新与创业能力建设】课后测试答案在构思产生阶段,由于创新团队有时会因本公司已有产品的开发思路束缚而形成“