成就感
问题成就感低的表现为对工作漠不关心,并且刻意保持一定的距离感。
<>试卷标题：2016年遂宁市专业技术人员继续教育公需科目【心理健康与心理调适】课后测试答案成就感低的表现为对工作漠不关心,并且刻意保持一定的距离感。A.正确B.错误
问题根据职业倦怠与正能量激发这一讲,职业是获取个人成就感的最佳途径。
<>试卷标题：2016年遂宁市专业技术人员继续教育公需科目【心理健康与心理调适】课后测试答案根据职业倦怠与正能量激发这一讲,职业是获取个人成就感的最佳途径。A.正确B.错误
问题本课程提到,教师专业发展水平不高的一个现状是不想继续发展,被一些问题困扰,不能从工作中获得成就感。
<>试卷标题：2019年陕西省专业技术人员继续教育网公需科目【教育信息化与教师综合素质提升（2019）】练习考试课后测试答案本课程提到,教师专业发展水平不高的一个现状是不想继续
问题对自身持有负面评价,认为()是成就感低落的表现。
<>试卷标题：2015年达州市专业技术人员继续教育网公需科目【2015年度专业技术人员心理健康与心理调适测试】课后测试考试对自身持有负面评价,认为()是成就感低落的表现。A.领
问题工作的挑战性与成就感呈现负相关。
<>试卷标题：2015年四川省专业技术人员继续教育网公需科目【2015年度专业技术人员心理健康与心理调适测试】课后测试考试工作的挑战性与成就感呈现负相关。A.正确B.错误
问题丧失工作热情,对工作没有积极性,发言不积极等等,缺乏成就感,这些都是心理方面的耗竭感信号。
<>试卷标题：2016年遂宁市专业技术人员继续教育公需科目【心理健康与心理调适】课后测试答案丧失工作热情,对工作没有积极性,发言不积极等等,缺乏成就感,这些都是心理方面的耗竭感
问题个人成就感降低阶段,拖延为其特征。
<>试卷标题：2015-2016年德阳市专业技术人员继续教育公需科目【2015-2016年专业技术人员心理健康与心理调适】课后测试答案个人成就感降低阶段,拖延为其特征。A.正确