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包括

  • 问题类比创造法的步骤包括:()。

    <>试卷标题：2018年安徽省公需科目培训【科学素养与科研方法作业】试题课后测试答案类比创造法的步骤包括:()。A.类比对象选择B.类比方案选择C.类比设计D.产生创造成果

  • 问题科学美的要素包括()。

    <>试卷标题：2018年安徽省公需科目培训【科学素养与科研方法作业】试题课后测试答案科学美的要素包括()。A.优美B.简单C.和谐D.新奇

  • 问题重要生活事件包括三个要素:早期促进经验、研究指引和支持以及()。

    <>试卷标题：2018年安徽省公需科目培训【专业技术人员心理调适与心理健康测验】试题课后测试答案重要生活事件包括三个要素:早期促进经验、研究指引和支持以及()。A.关键发展阶段

  • 问题实验设计中通常采用的对照方法包括()。

    <>试卷标题：2018年安徽省公需科目培训【科学素养与科研方法作业】试题课后测试答案实验设计中通常采用的对照方法包括()。A.空白对照B.实验对照C.标准对照D.自身对照

  • 问题现代科学知识的基本特征包括:()。

    <>试卷标题：2018年安徽省公需科目培训【科学素养与科研方法作业】试题课后测试答案现代科学知识的基本特征包括:()。A.科学技术知识的加速增长B.科学技术知识爆炸C.科学技术

  • 问题渐变思维包括()。

    <>试卷标题：2018年安徽省公需科目培训【科学素养与科研方法作业】试题课后测试答案渐变思维包括()。A.分析与综合B.抽象与概括C.归纳与演绎D.判断与推理

  • 问题演绎法的实现途径包括:()。

    <>试卷标题：2018年安徽省公需科目培训【科学素养与科研方法作业】试题课后测试答案演绎法的实现途径包括:()。A.公理演绎B.规律演绎C.假说演绎D.类比演绎

  • 问题思维的品质包括()。

    <>试卷标题：2018年安徽省公需科目培训【专业技术人员心理调适与心理健康测验】试题课后测试答案思维的品质包括()。A.灵活性B.广阔性C.批判性D.创造性E.提高领导效率的工

  • 问题归纳法的应用方式包括:()。

    <>试卷标题：2018年安徽省公需科目培训【科学素养与科研方法作业】试题课后测试答案归纳法的应用方式包括:()。A.求同法B.求异法C.三段论D.剩余法

  • 问题提喻法的实施要点包括:()。

    <>试卷标题：2018年安徽省公需科目培训【科学素养与科研方法作业】试题课后测试答案提喻法的实施要点包括:()。A.由7-9个不同知识背景不同气质的人组成小组B.变陌生为熟悉(