从工程师现实的职业行为过程看,职业章程的规范引导与他对具体工作实践场景的分析、判断,以及特定情景中可能的行为方式的权衡、选择等,都受制于他作为行为主体的()。
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从工程师现实的职业行为过程看,职业章程的规范引导与他对具体工作实践场景的分析、判断,以及特定情景中可能的行为方式的权衡、选择等,都受制于他作为行为主体的()。
A、统一的知行结构
B、践履规范要求的行为方式
C、生活传统的影响与社会伦理的习染
D、受教育程度
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