学科教学资源本地化二次开发指在卫星教学资源的使用过程中，由当地教育工作者结合本地或当前教
答案
验证码:
验证码:
答案: 输入验证码查询
解析
猜你喜欢
问题学科教学资源本地化二次开发指在卫星教学资源的使用过程中，由当地教育工作者结合本地或当前教
学科教学资源本地化二次开发指在卫星教学资源的使用过程中，由当地教育工作者结合本地或当前教育教学的需要，按照一定的原则对所接收的资源进行重组、开发和利用A.正确B.错误
问题分析题未来的教师干什么？未来的教师干什么？有许多观点。《学会生存》中说”教育工作者在训
分析题未来的教师干什么？未来的教师干什么？有许多观点。《学会生存》中说教育工作者在训练方面的根本改革是要改变他们的任务。教师将来的任务是培养一个人的个性并为他进入现实世界开辟道
问题（)也称”本地化原则”。每个国家在政治、经济、文化、体制等许多方面都有自身的特点，社会
()也称本地化原则。每个国家在政治、经济、文化、体制等许多方面都有自身的特点，社会信用体系的设计和操作方面要适合自己特殊情况。A.服务第一的原则B.市场化运作原则C.子系统协调
问题鼓励法学教育工作者、法律实务工作者和法学会、________等参与法治宣传教育工作，开展法律咨询、法治讲座等公益活动。
鼓励法学教育工作者、法律实务工作者和法学会、________等参与法治宣传教育工作，开展法律咨询、法治讲座等公益活动。习题：鼓励法学教育工作者、法律实务工作者和法学会、____
问题【习题】鼓励法学教育工作者、法律实务工作者和法学会、________等参与法治宣传教育工作，开展法律咨询、法治讲座等公益活动。
<>【习题】鼓励法学教育工作者、法律实务工作者和法学会、________等参与法治宣传教育工作，开展法律咨询、法治讲座等公益活动。习题：鼓励法学教育工作者、法律实务工作者和法学
问题()是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准
<>试卷标题：2013年遂宁市专业技术人员继续教育公需科目【职业道德与创新能力建设】课后测试答案()是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准A.热爱学生,诲人不倦B.忠于人
问题教育工作者主体是管理人员
<>试卷标题：贵州省专业技术人员继续教育网络培训平台2018年-2019年度贵州省专业技术人员公需科目大生态课程试卷（七）考试课后测试答案教育工作者主体是管理人员A.正确B.错
问题“数据本地化义务”要求关键信息基础设施的运营者在中国境内运营中收集和产生的个人信息和重要数据应当在()存储。
<>试卷标题：2018年四川省泸州市专业技术人员继续教育网公需科目【大数据时代的互联网信息安全】课后测试考试答案“数据本地化义务”要求关键信息基础设施的运营者在中国境内运营中收
问题在教师与()发生的关系中,教师的职业道德或者说教育工作者的职业道德能起到调节的作用。
<>试卷标题：2013年绵阳市公需科目【职业道德和创新能力建设】考试题【课后测试】在教师与()发生的关系中,教师的职业道德或者说教育工作者的职业道德能起到调节的作用。A.社会B
问题教育工作者的职业道德规范是()。
<>试卷标题：2013年绵阳市公需科目【职业道德和创新能力建设】考试题【课后测试】教育工作者的职业道德规范是()。A.刻苦钻研,学而不倦B.言传身教,为人师表C.无限忠诚,鞠躬