整合教育观认为,学前儿童语言教育内容的整合主要是社会知识、()、有效的结合。A、认知知识和语言

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整合教育观认为,学前儿童语言教育内容的整合主要是社会知识、()、有效的结合。 A、认知知识和语言知识 B、情感态度和语言知识 C、认知知识和学科知识 D、认知知识和情感态度
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